各病院では医療安全の教育としてKYT（危険予知トレーニング）を導入していますが，放射線診療分野ではほとんど導入されていません。この原因はKYTの場面画像を各病院で作成できないことがあげられます。
また，教育現場では医療安全を教授しなければなりませんが，その資料がないのが現状です。そこで，2022-2023年度の学術研究班活動として，医療施設や教育施設で医療安全教育に利用可能なKYT場面画像のデータベースを構築しました。また，データベースの有用性をFROC観察者実験で検証し，有用性の詳細は論文で報告予定です．
データベースは，下記の３つの内容に分けています．
１．KYTトレーニング資料
２．教育用資料
３．KYT場面画像
それぞれの資料を説明します．
１．KYTトレーニング資料：（ ）はシーン数
一般撮影（9），MRI（3），CT（1），アンギオ（1），核医学(1)，放射線治療(1)，病棟ポータブル(1)
| ① | 構成は，「設問」「解答」「ポイント説明」の順となります． |
| ② | 各スライドの右側に検査（治療）の一連の流れが記載されており，赤字が現スライドの状況を示しています． |
| ③ | 「設問」スライドで，状況を確認し，危険（不適切）な箇所，言動，考えを探して下さい． |
| ④ | 「解答」スライドに，危険（不適切）な箇所を赤丸で示します． |
| ただし，この赤丸箇所は，学術班（橋田班）の判断（意見）を示したものです．ご自分達の判断でも構いません． | |
| ⑤ | 「ポイント」スライドで，安全を確保するためのポイント（留意点）等を示します． |
| ⑥ | 「解答」と「ポイント」を１つのスライドで示す場合もあります． |
| ⑦ | 一般撮影とMRIでは，異なった状況（複数シーン）があります． |
２．教育用資料（自主学習用）
医療安全での危険予知能力の向上を目指して，自主学習用に，音声（解説）付きスライドを作成しています．「イントロ・一般撮影:音声38分」「CT・MRI：音声31分」「アンギオ・RI・治療・ポータブル：音声20分」の３部構成なっており，KYTトレーニング資料の内容も網羅しています．
動画①イントロ・一般撮影
https://youtu.be/6rE7wB0ezYY
動画②CT・MRI
https://youtu.be/XuDU2frua_s
動画③アンギオ・RI・治療・ポータブル
https://youtu.be/ikDOxjN73T0
３．KYT場面画像（ご自由にお使い下さい）
各部門（一般撮影，CT，MRI，アンギオ，核医学，放射線治療，ポータブル）で，「安全」と「危険箇所アリ」の状況を，１枚ずつの画像で作成しています．安全と危険の判断や危険箇所（赤丸）は学術班（橋田班）が決めたものですが，ご自分達で判断されても構いません．
KYT場面画像の使い方は自由ですが，下記の使用方法もあります．
・任意の場面画像を使って，KYTを実施する．
・任意の場面画像を使って，スタッフが画像を閲覧し，危険箇所の発見率を検討する．
・病院で，安全教育（再発防止策）の実施の前後に，場面画像を観察し，危険箇所の発見率の向上等により，安全教育の効果を検討する．
＊画像の使用上での注意
画像の出どころ（作成者）を明確にするため，「JSRT学術研究班 2023橋田班」の明記をお願いします．
多くの皆様が，医療安全の向上のために，本データベースを活用されることを願っています．
場面画像のリンク
